2019年11月08日

10月19日 真に伝わる”音声と表現”身体の動きと心の動きの統合

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相手に対して説得力のある話をしたいとき、ほかの人と同じような内容を言っているにもかかわらず、ほかの人が言ったようには相手の心に響いていないと感じる。自分も他の人みたいにどうすれば相手に説得力のある話し方ができるのか。そのような疑問の一つの解決方法を示してくれたのがこの講義でした。
 
講義を受ける前は、相手に説得力のある話し方をするためには、伝える内容を考えることが大切だと思っていましたが、伝える内容だけではなく、声のトーンや響き、話の早さなどの非言語部分も大きく影響するのだと教わりました。
非言語部分を伸ばしていくためには、聴き取りが大切であり、聴き取りを改善することで、発声も変わっていく。発声に対しても、発声の仕方などに意識が向きがちだったのですが、発信するためには、まずは受信することが大切だと知りました。

聴き取りの改善方法は、身体の姿勢や耳に対しての意識を変えていくことで、それは普段の生活の心がけによって改善できるのだと感じました。
また、聴き取る音の中には、自分が発した骨導音も含まれており、自分の声を先に聞くことで、緊張しなくなり、話し方を上手にコントロールすることができる。人に話しながら自分の話を聴く、そのような意識もなかったので、新しい発見でした。自分の話を聴くことで、自分に対して納得しながら話をすることができ、自信を持って話すことができる。それが、非言語部分として出てくる。

これからは、相手とコミュニケーションをする上で、非言語部分を意識することや実際に声に出してみることの大切さを教えてくれる講義でした。

梶谷先生の講義は、先生を含めた受講生の全員の愛称を決めて、呼ぶようにしたり、一人一人声に出してみる実践する場でも笑顔で傾聴してくれたりと楽しい場で学ぶことができました。ありがとうございました。

by Khota
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2019年10月22日

9月28日 令和の時代の組織の在り方を考える「人間力リーダーシップ論」

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私にとってのリーダーシップとは力強い人のイメージが大きなものでした。
みんなの先頭に立ち、誘導し、その士気を高める人。
そのため、いざ自分がリーダーシップを発揮しなくてはならない場面にたった時
苦手意識と、プレッシャーが大きくありました。
今回、MGSでリーダーシップ論について学ばせて頂く機会があり、
リーダーシップにも様々なものがあることを知りました。

理想の上司を想像して、一緒に学ぶ方達とシェアする場面では、人それぞれ理想
とする上司像が違うこと、また自分が理想とする上司が必ずしも力強さだけが強調
されるものではないことに気づかされました。いろんな部下がいるようにいろんな
上司がいます。リーダーシップのあり方も必ずしも一つではないことを理解すること
ができました。

沢山のワークの中で、自分の内面を見つめることができ、それを共に学ぶ方々が
客観的な視点からフィードバックをして頂けるのは本当に貴重な体験です。
新しい自分を発見することができるのも、MGSのワークの大きな魅力だなと
感じます。

何事も「こうあるべき」と型にはめて考えてしまうことが多いのですが、まずは
「自分がどうありたいか」を感じることが大切。ありたい自分に向かうプロセス
を講師の先生方や一緒に学ぶ方から刺激を受けつつ、私のリーダーシップを探して
いこうと思っています。

大野先生、一緒に講義を受けワークをして下さったみなさんありがとうございました。

by C.H.
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2019年10月15日

9月28日 令和の時代の組織の在り方を考える「人間力リーダーシップ論」

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メンタリングジャーナル「人間力リーダーシップ論」

皆さんはリーダー、と聞くとどんなイメージを持たれるでしょうか?
今年はMGSでも、それ以外でもリーダーシップに関する講義を受講する機会が増えています。最近、自分の仕事において組織をつくる段階に差し掛かっているため、これまでの仕事の進め方とはまた違う視点が求められています。

最近、活躍が目覚ましい野球、駅伝、ラグビーなどスポーツの世界でもリーダーのあり方は変わってきているようです。
それは指示命令をする、ピラミッドのトップにリーダーが君臨するような形から、組織のメンバーを支える・愛を持って接するリーダーへの変化です。
しかしながら、リーダーは特性ではなく、心・態度である、という考え方に変わってきていますが、まだまだ時代は平成、どころか昭和のまま、という組織も多いようです。

今回の講義でとりあげられていた「サーバント・リーダーシップ」の理論はなんと50年も前に提唱されていました。そう考えるとすごいことですね!
(もちろん、時代にフィットするには相応の時間を要したわけですが)

また、MGSの講義でハーマンモデル、OTAKは何度も行ってきましたが、診断を重ねると自分の変化に気づくことができます。まさに定点観測の効果です。今回は少し極端な形で表れました。自分の強みを活かしつつも、自分に足りないものを謙虚に他者に求めていくこと。うまく人を頼ることも組織づくりの鍵になりそうな気がします。
令和時代のリーダーシップを発揮するためには相手のみならず、自分のことも知らなくてはいけません。まさに孫子の兵法のように「彼を知り己を知れば百戦殆うからず」です。

リーダーとしての人間力を書くワークでは力を発揮するためのワークの中で同じグループのメンバー(中野さん・林さん)からヒントを頂きました。自分ではなかなか気づかない点をフィードバックをいただけるのは非常にありがたいことです。

by ワタナベトオル
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7月20日 メンター必見「能力を最大化する潜在能力開発」

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「能力を最大化する潜在能力開発」

講義からだいぶ時間が過ぎてしまいましたが、7月は柳井玲子先生の講義でした。
学んだことを日常生活で、しかも毎日活かせるのが柳井先生の講座の素晴らしいところです。とはいえ、いくつか受講していながら最近、活かしていない(サボっている)ことに気付いてしまいました。。

そこで今回はきっちり活かすべく。
今回の講義内容においては特にこの2つを活かそうと思います。
・右脳時間と左脳時間
右脳と左脳のどちらを多く使うか、に関して、これまではその人個人の傾向によるものだと思っていましたが、どうやらこれは私達のバイオリズムの中で入れ替わっているようです。
そう考えると授業中に眠くなっていたあの感覚は向き不向きでなく、根性でもなく、この右脳時間だったからなのでしょうか・・・

・ラポール形成
対人の仕事をしていると、相手との距離を縮めることが求められるため、意識・無意識問わずにラポール形成については取り入れてきました。しかし、自分では行っているつもりでも、まだまだ(経験が)足りないのだということを感じました。テクニックに陥りがちなミラーリングやペーシングですが、本当にその人との関係構築のためのラポール形成を意識したいものだと改めて思いました。

講義からかなり時間も経ちましたが、毎日、ではないものの、気付いた時に意識して取り入れています。令和の時代は潜在能力を見方につけられるような気がします(笑)

柳井先生、皆さん、ありがとうございました。

by ワタナベトオル
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2019年07月01日

6月15日 皆が笑顔になるマネジメント

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今回の講義テーマは「皆が笑顔になるマネジメント=マネジメント3.0」でした。
昨今、働き方改革が推進される中、疲弊する社会人が多いような気も致します。
そんな時代に求められるマネジメントはどんなものなのか、を学びたく受講
いたしました。

時代が令和になっても、マネジメントが平成、あるいは昭和的なもの、という
ケースもまだまだ数多くあると思います。
昔ながらの管理法=人をパーツのように扱う、やり方は、その弊害について
認識されているはずなのに、なかなかスタイルを変えられない…これが難しい
問題です。

その理由の一つとしては組織のトップが、前時代の成功体験から抜けきれて
いない点が挙げられるのではないかと個人的には思っています。
モーレツに働く、時間を費やせば必ず成果は出る、個人の気持ちは無視、
のし上がれる人だけ残す、、、などは日本が右肩上がりで成長をしていた時代
ならば通用していたのかもしれません。しかし、その頃とは前提が違う昨今では
デメリット、リスクのほうが大きくなっています。
そう言いながらも私自身の中にもマネジメント1.0的、2.0的な発想が部分的
にありました。どこか「気合で乗り越えよう」とする自分の中の囚われが見え
隠れしてしまいます。。

でも、それに気付くことが大切。
時代の端境期ゆえ、一気に3.0にアップデートするのではなく、前の良い点も
認めつつ、少しづつシフトしていこうと思いました。そのきっかけをいただけた
講義でした。

菅原先生、皆さん、ありがとうございました。

ワタナベトオル
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2019年05月31日

5月20日 メンタリング・ビヨンド「心・身体・意識」

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今回はメンタリングビヨンド「心・技・体」ということで、「波動」がテーマ
でした。そして、Blogを通じて言葉では説明しきれない、不思議な体験をした
1日でした。

「波動」といっても文系出身の私にとっては理論知識に長けているわけでも
なければ、目に見えないものでもあり、雲を掴むようなものです。
一つ分かったことは、世の中に存在するものすべては、それぞれ固有の波長
を持っているということ。そして私たちの人体も原子で成り立っていることから、
臓器や細胞もそれぞれ固有の波動をもっている。
この臓器や細胞が健常であるときの波動と、そうでないときの波動には違いがあり、
この差やズレで人体の健康状態が分かるというものです。嘘だと思いますよね?笑

ここで今回の講師の安川先生が持参された波動測定器の登場です。
その測定器のなかには、組織や臓器、病気といった4,000以上の波動が蓄積
されているそうです。最初は半信半疑でしたが、電極を握りしめ、様々な波動
との共鳴を測定をしていくうちに、あれよあれよといううちに、次から次へと
疑いようのない結果…私も人間ドックで毎年指摘されている胃の炎症についても、
しっかりと異常値を示してくれました。

安川先生も卓越した技術で黙々と測定をしてくれるものの、どうして波動で
このような結果が分かるのかはよく分からないとおっしゃっていました。
しかし、その場に立ち会った私たちは、これは真実に値すると誰もが感じた
のではないでしょうか。

世の中では、どうしても科学で証明されたものにしか価値を感じない
ことってたくさんありますよね。
でも、科学で証明されていないもののなかにも真実は存在し、私たちが
当たり前のように生活していても気づいていない原理原則が身近にあるの
かもしれないですね。
そんなことを考えていると、私たちの人生はとても神秘的で夢や可能性
に溢れていて、それを受け入れていくことが心身の豊かさや幸せに
つながっていくんだろうな〜という結論に至りました。

今回の講義は頭で考えるよりも、心で感じたことを大切にしようと思います。
安川先生、みなさま、ありがとうございました。

ありむら
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2019年05月07日

4月20日 活力を引き出す“メンタリングスキル・トレーニング”

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他人を無理やり変えることはできないが、その人(メンティ)が自ら
変わるように支援したい人(メンター)が活力を引き出し、目標達成や
問題解決に到達できるよう一定期間継続して行う支援行動全体のことを
メンタリングといいます。

今回の勉強会の一日の流れは、前半は、メンタリングスキルのエッセンスを
学ぶ講義形式、そして後半は実践編ということで、グループに分かれ、メンティ、
メンター、観察者になるロールプレイングや受講者同士でワークシートを多用
しながらメンタリングをして現在の課題を見つけていくことなどを行いました。
それ以外にも受講者の國本さんが行ったMGSで学んだ分かち合いプレゼンの
発表がありました。

メンタリングは、MGSアカデミーの基盤となる手法であるため、別の勉強会
で実践したことはありましたが、ロールプレイングで、私がメンター役をした
ときには、何を質問してよいかわからなくなり頭が真っ白になったり、ワークシート
を多用するメンタリングではメンター役なのに、メンティ役に先導されている
感覚に陥ったりと、うまくいかない場面がありましたが、大野先生をはじめ、
受講者の皆さんの暖かい雰囲気に助けられました。
また、先生や受講者の皆さんから、メンタリング実践の振り返りでのアドバイス
や感想を聞くことで、自分では気づくことができない部分もわかり、とても良い
経験をさせていただきました。國本さんのプレゼンでは、社会人として、一区
切りついたにも関わらず、これからもまだまだ学び続けていきたいという強い意欲
が感じられ、身が引き締まる想いがしました。

今回の講義で、自分なりにですが、メンタリングをする上で特に大切であると思った
ことが2つあります。

@相手(メンティ)をよく知るべし
彼を知り己を知れば百戦危うからずという孫子の兵法のとおり、メンティの性格や
メンティの今の自律段階(G1:教えてほしい段階、G2:助けてほしい段階、
G3:励ましてほしい段階、G4:任せてほしい段階)を理解し、メンティのニーズ
に合わせた支援をしていかないと最適な支援にならない。

A相手(メンティ)の話をよく聴くべし
メンタリングをする上では、何を引き出していきたいか、頭を最大限に回転させ
ながら、質問していかなければいけないが、メンティの感情のこもった話に
対しては、自分の経験の色眼鏡を通さないで素直に聴いていく。そうしないと
メンタリングで必要な信頼関係が築いていけない。

メンタリングは、相手(メンティ)のことを成長させようとすることで、メンターを
する自分自身がより成長することができ、職場だけではなく、家庭でも活用できる
スキルだと思いますので、これからも実践し、学び続けていきたいと思います。

大野先生、ご一緒させていただいた受講者の皆さんありがとうございました。

by Kohta
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2019年03月25日

3月16日 AI時代に求められる人間力スキル「メンターの質問力スキルアップ

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「質問はパワフルである。」と、以前どこかで聞いたことがあった。今回の勉強会でその言葉の意味を理解し、体感できたのは言うまでもない。

今回のテーマは「AI時代に求められる人間力スキル メンターの質問力アップ」である。

まずは質問の知識や効果を教わり、その教わった事をグループワークを通じて体験してみた。

まず、話し手が自分の夢、これからやりたいこと・目標を話したあと、話を聞いていた質問者からの質問に答えるという方法だ。

質問者は冒頭に教わった4つの戦略的な質問を意識しながら話し手に対して質問を行う。
次々に質問される事に対して答えていくのだが、わたしの思考を一瞬にして掻き回した質問があった。それは「解決志向の質問」だった。

わたしが創り上げたい世界をどの様に創るのか?
何をすればそれが創り上げられるのか?

たしかに、この部分について今まで考えたことがなかった。
だから、その質問をされたとき、瞬時に思考がグルグルと頭の中を物凄いスピードで回り、答えを探し始めたのだ。

その結果、自分のやりたいこと、創り上げたい世界を実現するためにやるべき事が見付かったのだが、それが見付かったことによって、わたしはまた一歩夢に近付くことが出来、更に夢に近づくための具体的な方法が見付けられたのは紛れもなく質問のおかげであると感じている。

次に、自分が質問者になった場合における、自分の質問の傾向が分かってきたことも大変有意義であった。
相手に発想の転換を図る質問、つまり視点を変える質問や、全体像を把握するための質問が多い傾向がみられるのだ。

視点を変える質問については、質問者としては意図が有って質問をするのだが、話し手からしてみれば、全く関係のない意味のない質問になってしまう危険性があることを学んだ。

また、全体像を把握する質問も良いのだが、全体像が分からない状態での質問が良い質問になることがある、と他の方の質問内容によって学ぶことが出来た。

余談になるが、このような気づきを得るには、振り返りを行うことがポイントになる。振り返りは自分を俯瞰して見ることが出来るため、次にアクションを起こす際、得られた気づきによって前回とは異なる選択が可能になる。
実際のところ、振り返り後に再度質問するときに、前回とは異なる質のいい質問に繋げられたと手応えを感じた。

以上のように、今回の勉強会で学んだ質問力は、相手を支援する際に重要なスキルである事を身を以て実感した。
質問は、相手の行動変容を起こすと言われているため、メンターは質問のスキルを身につけておくことが必須であるとも感じた。
人間の奥に潜んでいる繊細な気持ちや感情を、質問によってうまく引き出すことが可能になるため、日頃から意識をして質問の幅や深さを習得したいと考えている。
そう、質問はパワフルであるから。

大野先生、新田さん、受講生のみなさまへ
一緒に学ばせていただき、心より感謝しております。
誠にありがとう御座いました。

By かい まみこ
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2019年02月22日

2019年2月16日 AI時代に求められる人間力スキル ” EQ X「1ON1ミーティング」”

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今回のテーマは「EQ X 1on1ミーティング」です。

「EQ(Emotional Intelligence Quotient)」とは、俗に言う感情能力。
よくIQ(知能指数)」と比較されますが、EQは感情を上手く管理し利用する能力のこと。昨今ではとても有名なビジネススキルになってきましたね。
このEQと、これまた最近巷でよく耳にする 「1on1ミーティング」 がクロスするとどんなシナジーが生まれるんでしょうか?

EQの第一人者である高山先生が作り出す安心感と笑顔で溢れる場、その場のなかに存在する個人を幸せな気持ちへと導いていく人との関わり方、エネルギッシュでありながら時にはチャーミングな講義進行はまさに圧巻でした。
そして、日々で起こっている事象や、私たちの行動が実は感情というもに大きく左右されていること、様々な経験事例から人のきもちの大切さをあらためて実感する1日になりました。

日常のビジネスの世界では、スピード重視、早い結論出しにばかり目が向きがちで、ついつい人のきもちは蔑ろにされがちです。ことこれは1対多の場、1on1ミーティングの場であっても同じことが言えるということがロールプレイなどを通じて実感することができました。

「出来事 → 行動」と最短距離を進もうとするのではなく、「出来事 → きもち → 行動」と実際の行動の背景となるきもちに目を向けることで、相手との信頼関係の構築や、真因の発見につながると感じたため、これからはきもちについての感度を高めていこうと思います。
そして、 1on1ミーティングによってもたらされる相手の成長支援につなげるため、安心安全の場づくりを実現していきます。

以上、高山先生、みなさま、ありがとうございました。

ありむら
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2019年01月29日

1月19日 メンターの自己理解を深める「”心の利き手を見つける”MBTI」

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〜左手で字を書く
時間がかかるくせに下手
読めなくはないけど
書いた字は歪んでいる
だから私は右手を使う
なぜなら右手は利き手で自然だから〜
              とをる

いきなりポエムでスタートしました(笑)

私達は文字を書く場合、意識せずに利き手を使います。
しかし、「心にも利き手がある」とするならどうでしょう?
普段行っている発想・発言・行動は利き手を使ったものでしょうか?
それとも逆の手で書いた「読めるけどイマイチ」なものでしょうか?

MBTIは心の利き手を知るアセスメントです。
MGSで学ぶ中でもアセスメントはいくつも触れられてきましたが、
今回の講座はそれらとはまた一味違ったものでした。

ワークを通じて、自分の心と対話をする。
この自分との対話を通してタイプをあぶり出す作業が非常に興味深く、
単に結果から傾向を知るだけでなく、そのプロセスにも価値があると感じました。

私のタイプは「ESFP」。今回「N」か「S」で迷ったのですが、ワークを通じて
どんどん自分の「S」の部分に気づいていき、同時に「N」に憧れて振る舞って
いる自分にも気づきました。
他のアセスメントなどと照らし合わせると自分には「N」的な要素が強いと
思っていたのですが、それはこうなりたい、という願望を行動にしたものであり、
右利きの私にとって「訓練された左手で書いた字」のようなものだったのかも
しれません。それを知ると、酷使したり、封印するのではなく、持っているもの
を素直に出して活かそうという気持ちになれました。

林先生、皆さん、ありがとうございました。

by ワタナベトオル
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